Lección 3: Precisión en el Dibujo (Parte 1)

En esta lección aprenderemos como trazar objetos con precisión, y trabajaremos también con las herramientas que permiten restringir y bloquear el movimiento del cursor.

Aunque ya hemos trabajado un poco con el trazado de líneas, es en este capítulo donde estudiaremos en profundidad este comando así como la designación de objetos ya dibujados y los primeros comandos de modificación de trazados: BORRAR y deshacer.

1. Parámetros de Dibujo

Estos parámetros son el conjunto de herramientas que permiten realizar dibujos con precisión. Las ayudas al dibujo que trataremos en este capítulo son:

• FORZADO de cursor
• REJILLA
• Modo de dibujo ORTOGONAL
• Modo de dibujo Isométrico
• Rastreo POLAR

Las características concretas de cada parámetro así como su activación y desactivación puede realizarse de varias formas, pero la más cómoda es mostrando el cuadro de diálogo Parámetros de dibujo que aparece al ejecutar el comando PARAMSDIB. (Dib.1)

Dib.1

También puede hacerse seleccionando la opción Herramientas / Parámetros de dibujo... del menú desplegable (Dib.2).

Dib.2

O sino seleccionando la opción Parámetros del menú contextual de los botones FORZC, REJILLA, POLAR, REFENT, RASTREO, DIN, situados en la barra de estado, en los que solamente hay que pulsar cualquiera de ellos con el botón derecho del ratón (Dib.3).

Dib.3

Por cierto se me olvidó comentar, que yo tengo configurado la barra de estado con letra, pero que puedes ponerlo también con Iconos, solo hay que hacer clic en el botón derecho del ratón en cualquiera de los botones FORZC, REJILLA, POLAR, REFENT, RASTREO, DIN y pulsar usar iconos para activarlo. Dejadlo puesto como lo veáis más claro. Como lo indico en el Dib.4.

Dib.4

2. Forzado de Cursor y rejilla

Comencemos el tratamiento de los parámetros de dibujo describiendo y estudiando las ayudas al dibujo que se configuran en la primera ficha del cuadro de diálogo Parámetros de dibujo: Resolución y rejilla, que engloba a dos comandos básicos, FORZCURSOR y REJILLA. El Forzado del cursor restringe el movimiento del cursor a posiciones situadas sobre una retícula invisible de puntos a intervalos X e Y especificados, de modo que sólo podrán indicarse con el cursor dichos puntos, como si un imán lo atrajese a esas posiciones. La Rejilla es una cuadrícula de puntos visible en pantalla y que sirve como referencia visual para alinear objetos y comparar su tamaño relativo.

Los puntos de la rejilla no son objetos de dibujo, por tanto, no aparecen al imprimir. La acción combinada de estas dos ayudas al dibujo permite restringir los movimientos del cursor a puntos de la rejilla, haciendo que los intervalos X e Y de la rejilla coincidan (o sean múltiplos) de los intervalos de resolución, o retícula de forzado del cursor. El establecimiento y definición de sus características se realiza más cómodamente con el cuadro de diálogo ya mencionado, Parámetros de dibujo, dentro de su primera ficha. Para mostrarlo, ejecute el comando PARAMSDIB de alguna de las formas indicadas, y, si no lo está ya, seleccione la ficha Resolución y rejilla, como en el Dib.5.

Dib.5

La ficha Resolución y rejilla está dividida en dos áreas, la de la izquierda para establecer las características del forzado del cursor (resolución) y la derecha para hacer lo mismo en la rejilla. En la parte superior de la ficha nos encontramos con sendas casillas que activan y desactivan cada una de estas herramientas. Para activar y desactivar el forzado del cursor contamos también con el botón FORZC de la barra de estado, la tecla F9, la combinación de teclas Ctrl+B o con la variable de sistema SNAPMODE. Para la rejilla, con el botón REJILLA de la barra de estado, la tecla F7, la combinación de teclas Ctrl+G o con la variable GRIDMODE.

El área Distancia resolución permite establecer la distancia en unidades del dibujo entre los puntos de la retícula del forzado del cursor. Si la casilla Distancia igual X e Y está desactivada, se podrán elegir distancias diferentes para la dirección X que para la Y. El valor de la distancia de resolución se guarda en una variable de sistema denominada SNAPUNIT, con formato (X,Y). La cuadrícula de resolución sobrepasa los límites del dibujo, es decir, afectará a toda el área gráfica.

El área Tipo de referencia permite establecer cómo será el movimiento restringido del cursor, con dos posibles opciones principales. La primera, Referencia a rejilla, indica que, si los intervalos de resolución y de rejilla son iguales, la atracción del cursor se realizará a puntos de la rejilla, pudiendo ésta presentar dos formatos: rectangular, opción por defecto, o isométrica, (por sus características especiales, esta opción será estudiada con detalle en el epígrafe Modo de dibujo isométrico). La segunda opción, PolarSnap o resolución polar, obligará la restricción del cursor a intervalos correspondientes a la Distancia polar, indicada en esta ficha, para los ángulos establecidos en la ficha Rastreo polar. El trabajo con este modo de dibujo será estudiado más adelante en esta misma lección, pero de momento observe que al seleccionar la opción PolarSnap, quedan desactivadas las Distancias de resolución y se activa, por el contrario, Distancia polar. El forzado del cursor con tipo de referencia polar no somete al cursor a la indicación de puntos de la rejilla, por lo que ésta no resulta de utilidad en este caso. Las variables de sistema que intervienen en este aspecto son SNAPTYPE, para el tipo de resolución (rejilla o polar) y SNAPSTYL, para el tipo de rejilla (rectangular o isométrica). La variable que guarda el valor de la distancia polar es POLARDIST.

A la derecha, en este mismo cuadro, se encuentran los parámetros que definen la visualización de la rejilla. En primer lugar, el  Estilo de rejilla, en el que puedes elegir como quieres que se vea la rejilla, lo normal es que todo esté desactivado, pero si marcáis la opción Espacio Modelo 2D y aceptáis, saldrán unos puntos que serán útiles para dibujar en muchas ocasiones . En segundo lugar, el Intervalo de rejilla, que establece la distancia entre puntos de la rejilla en las dos direcciones cartesianas, estos valores son almacenados en la variable GRIDUNIT, con el formato (X,Y), si los valores de los Intervalos X e Y de la rejilla son cero, es decir, si el valor de GRIDUNIT es igual a (0.000, 0.000), se toman para estos datos los valores correspondientes a las Distancias de resolución X e Y del forzado del cursor, respectivamente. El valor que se establece en la casilla Línea principal cada (variable de sistema GRIDMAJOR) especifica la frecuencia de las líneas de rejilla principales respecto de las secundarias, en un aspecto de la rejilla con líneas en lugar de con puntos.

Análogamente, el área Comportamiento de rejilla, contiene establecimiento de variables que alcanzan su mejor gestión en el entorno tridimensional de AutoCAD. La variable que establece el comportamiento de uno u otro modo es GRIDDISPLAY. En algunos casos resultará útil que la rejilla pueda mostrarse en toda el área gráfica, es decir, también fuera de los límites del dibujo. Para ello, la casilla Mostrar rejilla fuera de límites debería estar activada (Yo la dejaré marcada por cuestión de estética, cada cual la deje a su gusto). El resto de las casillas, Rejilla adaptativa, y su subopción Permitir subdivisión bajo intervalo de rejilla, igual que Seguir SCP dinámico, alcanzan su máxima utilidad en el entorno tridimensional de AutoCAD.

PRIMER DIBUJO

En el dibujo actual, ejecute el comando PARAMSDIB de alguna de las formas explicadas y establezca todos los valores del cuadro de diálogo como en el Dib.5, poniendo cuidado en desactivar todas las opciones del área Comportamiento de rejilla (podéis dejar la casilla "mostrar rejilla fuera de los limites", yo la dejaré marcada). En este caso vamos a dibujar con la opción espacio modelo 2D, así que dejadla marcada. Pulse Aceptar. Active el Forzado del cursor y la rejilla, si no lo hicisteis con anterioridad, pulsando los botones correspondientes en la barra de estado y desactive todos los demás, si es que estuvieran activados. Ejecute el comando ZOOM con la opción Todo, para ello, escriba en la línea de comando Z, pulse Intro y después escriba T y vuelva a pulsar Intro. Observe que el cursor no se mueve libremente por el área de dibujo, sino que sus posiciones son las de los puntos de la rejilla, el movimiento, por tanto, es como “a saltos”.

De este modo y con el comando LINEA, realice el dibujo mostrado como EJEMPLO 1, iniciando el primer segmento de línea en el punto situado en las coordenadas 50.0000, 50.0000, 0.0000 que reconocerá porque será éste el valor que se muestre en el visor de coordenadas de la barra de estado. Para esto, basta con introducir las coordenadas en la Línea de Comandos, siendo el primer valor para el eje de las "X", el segundo valor para el eje de las "Y", y el tercer valor para el eje "Z". Trace las líneas siguiendo la muestra como si de una cuadrícula se tratase, y teniendo en cuenta que los límites del ejemplo son los correspondientes a sus valores por defecto de tipo métrico.

Guarde el dibujo con el nombre Ejemplo1.dwg porque más tarde trabajaremos sobre él.

EJEMPLO 1

La siguiente lección tardaré un poco en subirla, sobre una semana quizás  ya que se me rompió una tecla del PC y aprovecharé para que lo arreglen y saneen un poquito.

Además cuando tenga el PC arreglado voy a empezara subir las lecciones mediante videos que quiero ir creando, para los que prefieran seguir los pasos a la vez con su AUTOCAD.

Por cierto, se me olvidaba, COMENTA aquí debajo. ¿Qué tal salió el dibujo?

Lección 2: Los Comandos

Terminada la descripción de la interfaz, vamos a dar un paso más antes de empezar a dibujar; aprenderemos cómo dar las órdenes al programa, es decir, los modos de ejecución de comandos y cómo elegir opciones dentro de ellos.

Para la ejecución de los comandos, tendremos la necesidad de realizar esta operación con comandos concretos, como por ejemplo el comando LINEA que nos permitirá el trazado de líneas rectas. Este comando nos será muy útil para explicar, por ejemplo, qué es una opción dentro de un comando y cómo cancelarlo. Será inevitable, por tanto, explicar algunos detalles de su funcionamiento teniendo en cuenta que servirá como ejemplo para la ejecución de otros. A pesar de ello, en el capítulo correspondiente volveremos sobre los comandos que puedan aparecer aquí, para detallarlos convenientemente y en su contexto.

1. Ejecución de comandos

Un comando es la forma de la que disponemos para comunicarle al programa que realice una acción. Una vez iniciado el comando, es posible que el usuario tenga que introducir más datos, puntos u opciones para que el comando se complete en la línea de comando o en un cuadro de diálogo. La ejecución de comandos se puede realizar de varias formas:

·         Seleccionando el comando deseado desde un menú desplegable.

·         Pulsando directamente sobre el botón del comando en una barra de herramientas.

·         Escribiendo el nombre del comando, o su abreviatura (también denominada alias), si existe, en la línea de comando. A continuación se debe pulsar Intro o la barra espaciadora. También es posible pulsar el botón derecho del ratón si el cursor se encuentra en el área de dibujo.

Para buscar el nombre exacto de un comando o su abreviatura puede escribir la primera letra en la línea de comando y pulsar la tecla Tab. De este modo se irá recorriendo cíclicamente la lista de comandos (y de variables de sistema) que empiecen por esa letra, escribiéndose en la propia línea. Si desea que la lista sea menor, puede escribir más letras, antes de pulsar la tecla Tab.

En este punto, es útil decir al lector cómo se señalarán en el texto la descripción-resumen de los comandos que vayamos estudiando, de modo que resulte fácil su identificación.

Pongamos un ejemplo:

NOMBRECOMANDO. Breve descripción de la función del comando.

Menú desplegable: Nombre del menú desplegable → Nombre del comando en el menú

Barra de herramientas: Nombre de la barra → Información de herramienta del icono

Abreviatura por teclado: Alias y/o método abreviado

Con los ejemplos siguientes, que deberías realizar en tu propio ordenador, describiremos las posibles acciones que presentan los comandos una vez que hayan sido iniciados.

2. Ejecución de un comando eligiendo una opción que le hace terminar

Comando: LINEA

Precise primer punto: señale un punto cualquiera en la pantalla

Precise punto siguiente o [desHacer]: señale cualquier otro punto

Precise punto siguiente o [desHacer]: señale un tercero

Precise punto siguiente o [Cerrar/desHacer]: C

Escribe en la línea de comandos la palabra LINEA y a continuación pulsa Intro. De este modo se inicia la ejecución del comando LINEA, el programa en ese momento solicita el primer punto de la línea, solicitud que contestaremos indicando un punto cualquiera de la pantalla pulsando el botón izquierdo del ratón en el área de dibujo.

Observamos en nuestra pantalla que se dibuja una línea elástica con un extremo fijo, el punto indicado, y el otro unido a la posición del cursor, mientras que en la línea de comando la solicitud ha variado, ahora dice: Precise punto siguiente o [desHacer]:, lo que significa que podemos dar como respuesta otro punto, como en la solicitud anterior o acceder a la acción que aparece entre corchetes, y que denominamos opción. Para elegir una opción, se debe escribir en la ventana de comandos el nombre completo de la opción o su abreviatura, que siempre está marcada como la letra o letras en mayúscula de las palabras entre corchetes. En este caso, para elegir la opción desHacer deberíamos escribir h, H o la palabra completa en mayúscula o minúscula.

Si eligiera esta opción, se desharía la última acción, esto es, la introducción del segundo punto, permitiendo precisar otro. En lugar de deshacer, pulsa cualquier punto de la pantalla como se indica y lo mismo en la siguiente solicitud, hasta completar 2 segmentos de línea. La siguiente solicitud vuelve a ser diferente, Precise punto siguiente o [Cerrar/desHacer]:, entre corchetes aparece una nueva palabra, es decir, una nueva opción a la que se accede escribiendo en la línea de comandos c ó cerrar, tanto en mayúsculas como en minúsculas. Escribe C en la línea de comandos y pulsa la barra espaciadora (o Intro). En el dibujo observamos que la última línea tiene como extremo final el primer punto señalado, es decir, se ha dibujado una poligonal cerrada. Como es lógico, las poligonales cerradas tienen, al menos, tres vértices. Esta es la razón de que la opción Cerrar sólo sea accesible cuando se han introducido, al menos, tres puntos. La opción Cerrar también hace que el comando termine.

3. Ejecución de un comando con respuestas no permitidas y cancelación

Comando: LINEA

Precise primer punto: hola

Punto no válido.

Precise primer punto: señale un punto cualquiera en la pantalla

Precise punto siguiente o [desHacer]: m

Se requiere un punto o una opción.

Precise punto siguiente o [desHacer]: *Cancelado* (al pulsar Esc)

Para realizar este ejemplo escribe li en la línea de comando y pulse la tecla Tab hasta que en la lista alfabética de comandos y variables correspondiente aparezca LINEA. Pulse Intro y a la primera petición, Precise primer punto:, contesta escribiendo algo que el programa no espera, una palabra, por ejemplo “hola”. Lógicamente, el comando espera un punto y, al no recibirlo, indica que la respuesta no es válida y repite la pregunta.

Indique ahora cualquier punto en la pantalla para que cambie la solicitud y con ella las posibilidades de entradas de datos: un punto, la palabra deshacer o la letra h. Escriba otra cosa, por ejemplo “m”. Como puedes observar, el mensaje de error es diferente y se repite la última petición.

Pulsa Esc para cancelar el comando. Observa que no se ha dibujado nada en la pantalla y que la línea de comando muestra el mensaje *Cancelado*. Como se puede deducir, si no se ha introducido un segundo punto no es posible dibujar ningún segmento de línea.

4. Ejecución de un comando que accede a un cuadro de diálogo

Existen multitud de comandos que acceden a un cuadro de diálogo y se ejecutan en función de las opciones que el usuario indique sobre él. Como ejemplo mostraremos el comando COLOR, que permite definir el color con el que se dibujarán los objetos y cuyo valor por defecto es Porcapa. Este concepto de color por capa está asociado al concepto capa, propio de AutoCAD, que permite agrupar objetos con características o propiedades similares, como es el caso del color. Profundizaremos en todas estas cuestiones más adelante.

Escribe COLOR (o COL, su abreviatura) en la línea de comando y pulse Intro o la barra espaciadora. Por defecto, si no se ha accedido antes a este cuadro de diálogo y no se ha seleccionado un color en otra ficha, la que aparece seleccionada es la que se denomina Color de índice; si no fuera así, selecciónela.

En la fila de recuadros de colores situada a la izquierda del botón PorCapa, seleccione el número 5, azul, tal y como muestra en la siguiente figura. Observe que su nombre, azul, aparece en la casilla Color. Cierre el cuadro de diálogo haciendo clic en el botón Aceptar.

 

A partir de ahora, cualquier entidad u objeto que dibujemos tendrá esa propiedad de color. Para comprobarlo, inicia nuevamente el comando LINEA pero esta vez haciendo clic con el botón izquierdo del ratón sobre el primer icono de la barra de herramientas Dibujo, situada verticalmente a la izquierda del área gráfica, o bien seleccionando la opción Línea en el menú desplegable Dibujo. Indique tres o cuatro puntos en pantalla para dibujar dos o tres segmentos de línea y pulsa Intro para terminar la orden.

Observa también que la lista desplegable Control del color de la barra de herramientas de Propiedades indica que el color actual es el Azul.

La mayoría de los comandos que utilizan un cuadro de diálogo cuentan con una versión alternativa que efectúa todas las solicitudes de datos y opciones en la línea de comando, sin hacer uso del cuadro de diálogo. Estas versiones alternativas se inician escribiendo el nombre del comando, o de su abreviatura, si la tiene, precedido de un guión ( – ). En el siguiente ejemplo iniciaremos el comando COLOR en su formato alternativo.

Comando: -COLOR

Indique el color de objeto por defecto [COlorverdadero/LIbrocolores] <5 (azul)>: Amarillo

Observa en el ejemplo cómo el comando dispone de dos opciones, que aparecen en la línea de comando entre corchetes, COlorverdadero y LIbrocolores, que se corresponden con las fichas del mismo nombre del cuadro de diálogo (figura 2.1), y a las que se puede acceder escribiendo CO y LI, respectivamente. Ya estudiaremos en su momento las acciones que realizan estas opciones. En la misma línea, tras las opciones, figura el texto 5 (azul) encerrado entre los símbolos de menor que ( < ) y mayor que ( > ), los cuales indican la respuesta que se propone por defecto. El valor propuesto se acepta pulsando directamente la tecla Intro o la barra espaciadora como respuesta al mensaje de solicitud.

5. Repetir un comando ejecutado

El último comando que haya sido ejecutado se puede repetir pulsando simplemente la tecla Intro o la barra espaciadora. Siga en su ordenador la siguiente secuencia, teniendo en cuenta que después de cada respuesta en la línea de comando debe pulsar Intro.

6. Cancelar un comando

La cancelación de un comando, como ya hemos visto, se realiza pulsando la tecla Esc. Sin embargo, también es posible que un comando termine al ejecutar otro.

7. Comandos transparentes

Como hemos visto, la ejecución de un comando dentro de otro supone la cancelación del primero. Esto es lo habitual en la mayoría de los casos, pero no siempre es así. Existen comandos que sí pueden ser ejecutados dentro de otros, sin necesidad de que éstos se interrumpan por completo o se cancelen. Sólo sufren una interrupción momentánea mientras se ejecuta el segundo. Una vez terminado éste, se reanuda el comando inicial. Los comandos que pueden actuar así, se denominan Comandos transparentes.

Como se puede suponer, no todos los comandos pueden ser transparentes. En general, podremos utilizar de modo transparente aquellos comandos que no creen objetos nuevos, no necesiten designar o señalar objetos ya dibujados, ni pongan fin a una sesión de dibujo. Por ejemplo, el comando COLOR podría ser ejecutado de modo transparente, una vez iniciado el comando LINEA. Veamos cómo hacerlo.

Inicia el comando LINEA por alguno de los métodos ya conocidos, como por ejemplo seleccionando la opción Línea en el menú desplegable Dibujo. Dibuja un segmento de línea indicando dos puntos en pantalla y, antes de indicar el tercer punto, despliega el menú Formato y selecciona la opción Color. En el cuadro de diálogo Color selecciona el color azul y pulsa Aceptar. A continuación, indica un tercer punto en pantalla para completar el segundo segmento y pulse Intro para acabar el comando. La secuencia en la línea de comando se leería como sigue:

Comando: (ejecute el comando LINEA desde el menú desplegable Dibujo)

Comando: _line Precise primer punto: señale un punto cualquiera en la pantalla

Precise punto siguiente o [desHacer]: señale otro

Precise punto siguiente o [desHacer]: '_color (después de ejecutar el comando COLOR

desde el menú desplegable Formato)

Reanudando el comando LINEA.

Precise punto siguiente o [desHacer]: señale un punto cualquiera en la pantalla

Precise punto siguiente o [Cerrar/desHacer]:(Intro)

Como resultado, vemos en pantalla que el primer segmento se trazó con el color por defecto y el segundo en azul, lo que significa que el comando COLOR se ha ejecutado de modo transparente antes de concluir el comando LINEA. Si observamos detalladamente la línea de comando veremos que COLOR se ejecutó después de la petición Precise punto siguiente o [desHacer]: con el formato '_color, donde el apóstrofo ( ’ ) convierte en transparente al comando COLOR.

En consecuencia, si deseamos ejecutar mediante teclado un comando transparente debemos escribir su nombre precedido de un apóstrofo. Repita la operación anterior pero ahora escribiendo los comandos en la línea de comandos y ejecutando COLOR sin cuadro de diálogo. Preste atención a la diferencia entre el guión ( – ) utilizado para ejecutar un comando de modo que no use el cuadro de diálogo correspondiente, y el guión bajo ( _ ), utilizado para ejecutar un comando con su nombre original en versiones no inglesas del programa.

Comando: L

LINEA Precise primer punto: señale un punto cualquiera en la pantalla

Precise punto siguiente o [desHacer]: señale otro

Precise punto siguiente o [desHacer]: '-COLOR

>>Indique el color de objeto por defecto [COlorverdadero/LIbrocolores] <5 azul)>: PORCAPA

Reanudando el comando LINEA.

Precise punto siguiente o [desHacer]: señale un punto cualquiera en la pantalla

Precise punto siguiente o [Cerrar/desHacer]: (Intro)

Observa que las solicitudes del comando transparente se diferencian de las demás porque van precedidas por un doble símbolo de mayor que ( >> ) y terminan con la frase Reanudando el comando. Los comandos que utilizan un cuadro de diálogo para la solicitación de datos y opciones no permiten la ejecución en modo transparente de ningún otro.

Por otro lado, no es posible iniciar un comando en modo transparente cuando ya exista otro comando que se esté ejecutando del mismo modo. Si se desean realizar dos acciones transparentes durante la ejecución de un comando será imprescindible terminar la primera antes de iniciar la segunda. Como ejemplo, vamos a trazar un primer segmento de línea, antes de indicar sobre la pantalla el tercer punto, ejecutaremos el comando COLOR como en el ejemplo anterior, desde la línea de comando y modificaremos el color a azul. A continuación, introduciremos de modo transparente un nuevo comando, ZOOM, que modifica el tamaño en que vemos los objetos en la pantalla. En el capítulo correspondiente explicaremos con más detalle este concepto y sus diferentes opciones. Por el momento, como tenemos dibujadas en pantalla unas cuantas líneas, ejecutaremos la opción Extensión del comando ZOOM. El resultado es que todos los objetos se visualizarán con el mayor tamaño posible en el área de dibujo. Reanudado el comando LINEA, trazaremos un segundo segmento.

Comando: L

LINEA Precise primer punto: señale un punto cualquiera en la pantalla

Precise punto siguiente o [desHacer]: señale otro

Precise punto siguiente o [desHacer]: '-COLOR

>>Indique el color de objeto por defecto [COlorverdadero/LIbrocolores] <PORCAPA>: AZUL

Reanudando el comando LINEA.

Precise punto siguiente o [desHacer]: 'ZOOM

>>Precise esquina de ventana, indique un factor de escala (nX o nXP), o

[Todo/Centro/Dinámico/Extensión/Previo/EScala/Ventana/Objeto] <tiempo real>: E

Reanudando el comando LINEA.

Precise punto siguiente o [desHacer]: señale un punto cualquiera en la pantalla

Precise punto siguiente o [Cerrar/desHacer]: (Intro)

Es difícil precisar a priori cuándo va a resultar útil trabajar de modo transparente con comandos. En general podemos adelantar que el uso de comandos de visualización, es decir, aquellos que modifican la el tamaño o posición en que se ven los objetos en pantalla (ZOOM, ENCUADRE…) serán los más utilizados de este modo.

8. Conclusión

Como conclusión, creo necesario incidir en dos aspectos que deben quedar claro antes de continuar:

• En primer lugar que, una vez estudiadas las diferentes formas de iniciar un comando, el lector podrá ejecutarlo como estime conveniente: siempre de la misma forma, sólo utilizando iconos de las barras de herramientas, sólo utilizando el teclado, desde el menú desplegable, cada vez de una forma…, como desee.
• En segundo lugar que, a partir de ahora, como ya sabemos que las acciones provocadas por la tecla Intro y la de la barra espaciadora son idénticas, indicaremos siempre pulsar Intro o sólo Intro.

Por cierto, se me olvidaba, COMENTA aquí debajo, así sabré si lo estoy haciendo bien o no.

Lección 1: Primer Contacto (Autocad)

1. Consideraciones Iniciales.

Antes del primer contacto con AUTOCAD, debes de tenerlo instalado. En mi caso voy a usar la versión 2013. Una vez hecho este paso, vamos a ver donde está cada cosa. 

Vamos a dividir la pantalla en 5 Zonas diferenciables:

•  Zona 1:  Barra de Herramientas, es aquella en la que se encuentran los iconos de acceso directo.

•  Zona 2:  Área de Trabajo, en ella se encuentra el área de dibujo (el cuál no tiene dimensiones, así que serán unidades de Autocad)

• Zona 3:  Pestañas de Presentación, normalmente se encuentra siempre en la pestaña Modelo, simplemente pulsando en Presentación (que es la pestaña de su derecha) cambiaríamos el tipo de presentación, y viceversa, para cambiar de nuevo a Modelo. Nos será muy útil a la hora de imprimir.

• Modelo: es el espacio para realizar los dibujos.

• Presentación: es el espacio para el diseño o armado final de una lámina, donde se pueden compaginar los dibujos en diferentes escalas, incorporar los títulos, colocar etiquetas, etc...

• Zona 4:  Línea de Comandos. Al principio no la vamos a utilizar, pero cuando vayamos cogiendo soltura con AUTOCAD, iremos aprendiendo los comandos que más usamos y sólo con escribir su nombre o alias y presionar  la tecla ENTER, no hará falta el tener que ir a buscar el comando que quieres usar. Por lo que ganarás mucho tiempo dibujando.

• Zona 5:  Barra de Estado, nos muestra la ubicación del cursor mediante coordenadas, también desde aquí, se puede conmutar el estado de algunas funciones de visualización. Esta barra nos será muy útil también cuando estemos dibujando, pero ya la veremos más adelante. Ahora solo sabemos que está ahí.

 2. Empleo del RATÓN.

Una vez explicadas las Zonas de la Pantalla de Autocad, vamos a ver cómo nos movemos por éstas. Sí amigos, como todos estaréis pensando, se hace con el RATÓN o MOUSE. Y aunque es intuitivo, os diré como usarlo en Autocad. Así pues para evitar posibles errores en el momento de utilizar sus botones, estableceremos los siguientes términos:

• Hacer Clic (Botón Izquierdo): se usará para seleccionar un icono, un archivo, una opción, activar o desactivar un botón, etc.

• Hacer Doble Clic (Botón Izquierdo): se usará para abrir carpetas o archivos.

• Hacer Clic (Botón Derecho): se usará para saber qué opciones podemos ejecutar sobre un botón, icono, etc.

• Rueda del RATÓN o MOUSE: se usará para ampliar o alejar el área de dibujo. Si desplazamos la rueda hacia delante, AMPLIAREMOS el área. Si en cambio, la desplazamos hacia atrás, nos ALEJAREMOS en el área de dibujo.

3. Ejecución de Comandos.

Antes de realizar cualquier tarea en Autocad, se debe ejecutar una orden o comando. Dichos comandos se pueden ejecutar utilizando alguno de los siguientes procedimientos:

• Hacer Clic sobre un icono de acceso directo.
• Escribir el nombre o alias del comando (Línea de comandos).
• Ejecutar el comando directamente en el menú desplegable.
• Desde el menú de pantalla (haciendo Clic derecho).

4. Teclas más usadas.

Las teclas que más vamos a utilizar de nuestro teclado en Autocad son:

• ENTER, para introducir datos
• ESC, para salir de una orden.
• Supr, para eliminar algo.

5. Teclas de Función (F1 a F12)

                                               F1 ® ABRIR LA AYUDA

                                               F2 ® CONMUTAR PANTALLA GRÁFICA/TEXTO

                                               F3 ® REFERENCIA A OBJETOS

                                               F4 ® TABLETA

                                               F5 ® MODO ISOPLANO

                                               F6 ® MODO VISUALIZACIÓN DE COORDENAS

                                               F7 ® REJILLA

                                               F8 ® ORTO

                                               F9 ® FORZAR EL CURSOR

                                               F10 ® FORZAMIENTO POLAR

                                               F11 ® RASTREO

                                               F12 ® DESACTIVAR ENTRADA DINÁMICA

OJO: en los portátiles o teclados modernos, es probable que tengáis que usar antes de cada una de estas teclas la combinación de la tecla ­. Por ejemplo, para el caso de la función ORTO, habría que pulsar la tecla ­+ F8, de esta manera se Activaría o Desactivaría según su estado.

Bueno, creo que para la Primera Lección de Autocad es Suficiente, no vayamos a aburrirnos ya desde el primer momento. Así que mirad vuestro Autocad, familiarizaros con él y en la segunda lección, comenzaremos a dibujar.

Por cierto, se me olvidaba, COMENTA aquí debajo, así sabré si lo estoy haciendo bien o no.

CONOCIMIENTOS MÍNIMOS

Para los que aún no lo hayan descubierto, para poder llevar a cabo cualquier proyecto eléctrico, además de los estudios correspondientes, serán necesarios varios requisitos para la realización de éste. Que son:

•      Manejo básico de Autocad (Planos del proyecto)

•      Manejo básico de Microsoft  Word (Realización del proyecto)

•      Manejo del Reglamento de Baja Tensión de 2002 (RBT 2002) (Siempre hay que tenerlo a mano)

•      Manejo de las Normas Particulares de la Empresa Suministradora (Yo usaré las de Sevillana-Endesa 2005)

Y estos son los conocimientos mínimos que debemos tener para la realización de cualquier tipo de proyecto eléctrico. Una vez dominemos éstos programas y sepamos manejarnos con los reglamentos y normas, podemos hacer lo proyectos más rápidos con diferentes software que existen para dicho fin. Como pueden ser el Dmelec, Zype, Dialux...

Pero aún queda bastante para empezar a manejar estos programas, hasta a mí se me queda grande, así pues, mientras yo intento especializarme es estos últimos programas, empezaremos por lo básico y más importante. Para ello voy a realizar un pequeño tutorial para poder manejar los programas básicos, sobre todo el de Autocad, pues para Microsoft Word ya es común que todo el mundo sepa usarlo. De todas formas, también añadiré algún enlace para los que no sepan manejar nada el Microsoft Word, sepán defenderse.

Por si fuera poco también voy a poner el REBT 2002 en pdf y las Normas particulares de Endesa 2005, para que no tengáis que estar buscando por ahí. Pero están de libre acceso por Internet y es gratuito. Así pues, COMENCEMOS!!!!

Por cierto, se me olvidaba, comenta aquí debajo, así sabré si lo estoy haciendo bien o no.

COMENCEMOS!!!

Buenas!! lo primero que vamos a mostrar aquí, es de lo que irá este blog. Como todo aquel que haya llegado a éste, desde un buscador como puede ser GOOGLE, y haya escrito las palabras PROYECTOS ELÉCTRICOS o INSTALACIONES ELÉCTRICAS, ya sabrá de antemano lo que quiere encontrar en Internet.

SÍ lectores y amigos, así empecé yo, VERDE que te quiero VERDE con los proyectos de instalaciones eléctricas. Ya sea para realizar un proyecto de una vivienda, un edificio de viviendas, un local comercial, un taller, un bar...

Y como ninguno nacemos sabiendo, he decidido abrir este hueco en Internet sobre ¿cómo se deben realizar?, a mi modo de ver, los proyectos eléctricos para los diferentes tipos que se nos puedan presentar. Ya que no tuve la suerte de no encontrar un sitio web dedicado a esto, he decidido empezar uno. La idea es también la de poder ayudar a las personas que como yo, no tuve ayuda a la hora de la realización de los proyectos. Así que para los que no sean novatos, también abriré un espacio para ellos en este Blog, para que hagan preguntas de dudas, necesiten consejos o busquen inspiración.

Así que sin más demora, ¡¡¡ ALLÁ VAMOS !!!!